峰峦(,老师) 发表于:2007-12-08 13:00:36
本节课内容通俗易懂，再加上老师的引导和讲解，并通过实验，使学生融入伽利略的角色，如何指出亚里士多德的逻辑错误，如何提出自己猜想再利用斜面实验间接验证加以外推。教师以平等地位参与讨论，发表意见。让学生更积极参与课堂中来，这就达到的上课的目的，培养b 学生创新能力，提高其科学素养. >>详细
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