黄瑞槐(,老师) 发表于:2007-10-05 11:02:13
1.播放张衡发明地动仪的简单过程。2.学生复述关于张衡的历史性的贡献。3.学生阅读课文，写出所写的段意。4.师生互动，互相解答疑难。5.讨论：张衡既是科学家，又是文学家。老师布置有关张衡的文学作品的搜集作业。评述：学生自己评论，突出张衡的历史地位，并且要与当时世界上同一... >>详细
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