| |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 点这里发表我的评论
|
|
|
|
|
 |
董云飞(廊坊,语文老师) 发表于:2007-10-01 13:16:02
此评论对5/5人有用。
|
|
1.通过声情并茂地朗读，体会作者内心“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”。
2.通过字词的细致辨析，学习作者高超的艺术手法，特别是“通感”。
3.通过实地考察［学生晚上到室外看一看，听一听，体会夜色的美好］，体会情与景的融合。
4.精心设计板书，恰当的体现课文结构。
>>详细 (5回应) |
|
|
 |
wuqiang(老师) 发表于:2007-10-18 16:35:55
此评论对1/1人有用。
|
|
本文采用的图片,非常切合文章的已经和韵味.幽幽月华,微微清风,脉脉流水,淡淡清香,加上一个寂寞游荡的人和一个暗夜不寐的灵魂,真是情景相得益彰,值得品位. >>详细 (1回应) |
|
|
 |
只会做老师(沭阳,语文老师) 发表于:2007-10-30 14:21:30
此评论对1/1人有用。
|
|
本节课设计非常合理,如行云流水,体现了新课标的教学理念,还是非常好的.如果能多运用现代化教学手段,学生将会学得更轻松.一家之言,请大家批评. >>详细 |
|
|
| 点这里发表我的评论
|
| |
|
|
|
