董云飞(廊坊,语文老师) 评论:5 荷塘月色

　　1.通过声情并茂地朗读，体会作者内心“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”。
　　2.通过字词的细致辨析，学习作者高超的艺术手法，特别是“通感”。
　　3.通过实地考察［学生晚上到室外看一看，听一听，体会夜色的美好］，体会情与景的融合。
　　4.精心设计板书，恰当的体现课文结构。
>>详细 (5回应)

我是I(其他) 评论:1 毛泽东词二首

我是这样导入该课的：
1、幻灯片展示青年毛泽东的照片一桢。 
2、请同学唱一唱“我们心目中的毛泽东”。唱一二句皆可。 
3、毛泽东不仅是我国伟大的领袖，人民心中的“红太阳”，而且是个优秀的诗人。他的诗句脍炙人口。我来说上句，请同学们对下句。 
 江山如此多娇... >>详细 (3回应)

KeFu(上海,综合老师) 评论:新词新语与流行文化

教学建议 

新词语的大量出现与迅速传播跟当代社会生活的变化、科学技术的发展、某些文化的流行关系甚为密切。探究新词新语产生的特点和规律以及它与社会生活的关系，可以帮助我们对语言的发展变化作更为深入的了解，从中可以感悟它们深层次的文化蕴涵。为此，我们设计了“新词新语与流行文... >>详细 (2回应)

wuqiang(老师) 评论:5 荷塘月色

本文采用的图片,非常切合文章的已经和韵味.幽幽月华,微微清风,脉脉流水,淡淡清香,加上一个寂寞游荡的人和一个暗夜不寐的灵魂,真是情景相得益彰,值得品位. >>详细 (1回应)

黄瑞槐(,老师) 评论:短文三篇

1.分组阅读：全班有学生54人，分为三个小组，每小组18人，每小组研读一篇文章。
并且阅读万之后，各自写出一篇读后感，每个学生必须在小组上发言。让后由小组长及组员推荐一篇读后感比较突出的，在全班交流。
2.课外拓展：《热爱生命》是关于生命之哲学话题；《人是一根能思想的苇草》是关于人的... >>详细 (1回应)

董云飞(廊坊,语文老师) 评论:22 寡人之于国也

《寡人之于国也》
教学重点是掌握有关文言词语和句式，教学难点是理解文中的比喻，体会文章充沛的气势。在分析课文结构层次方面，可以和写作结合，理解孟子如何把梁惠王的民不加多［实际是如何作战备］的话题转换到自己的“王道”理论上来。
战国时期，连年征战使兵源枯竭，梁惠王好战，他提出的... >>详细 (1回应)

汪官金(,老师) 评论:纪念刘和珍君

本课的地位：作为语文老师，我们知道，阅读的对象不单指文章，还包括社会和人生，所以，阅读教学的实质就是塑造学生的灵魂和思想！新课标强调了语文课程工具性和人文性，要求全面提升高中学生的语文素养，初步形成正确的世界观、人生观、价值观；学会收集、判断、处理信息；具有人文素养、创新精神与实... >>详细

黄瑞槐(,老师) 评论:窦娥冤

我先播放《窦娥冤》电影，让学生观看之后，让学生评价主人翁：窦娥。由此而引入分析故事情节与人物性格，最后师生共同探究关于元曲的语言特点与写作艺术特色。
　　 做法：分组讨论，让后互相交流。学生有通过读原文，并结合所看电影的内容。各抒已见。
　　 结果整个课堂气氛非常活跃... >>详细