田野(化学老师) 评论:第一节 胶体

在胶体这一节课的教学设计上,我采用多媒体结合讲解,让学生通过多媒体能直观看到胶体所表现出来的性质,利用了直观教学法,讲解轻松易懂,也利于学生接受,而且学生对多媒体也非常感兴趣,能吸引学生的注意力. >>详细

何辰(,其他) 评论:第七章 碳族元素 无机非金属材料综合

新型无机非金属材料的特性及用途：
（1）耐高温、强度高 制汽轮机叶片、轴承、永久性模具等（2）具有电学特性 作绝缘体、半导体、导体、超导体等（3）具有光学特性 用于医疗、信息处理、通讯等（4）具有生物功能 用于人造牙齿、人造骨骼等。
最后总结本章学习的知识点。 >>详细

何辰(,其他) 评论:第三节 无机非金属材料

使学生了解水泥、玻璃的主要成分，掌握制造普通玻璃的化学反应原理。新型无机非金属材料的特性：①承受高温，强度高。 ②具有光学特性。③具有电学特性。 ④具有生物功能。 >>详细

何辰(,其他) 评论:第二节 硅和二氧化碳

硅分布与存在：
存在：没有游离态，只有化合态
分布：自然界中分布广泛，在地壳中居第二位，仅次于氧。是构成矿物和岩石的主要成分。
硅有晶体硅和无定形硅两种。晶体硅是灰黑色、有金属光泽、硬而脆的固体。硅的结构类似于金刚石，熔点和沸点都很高，硬度大。导电性介于导体和绝缘体之间。 >>详细

何辰(,其他) 评论:第一节 碳族元素

碳族元素的异同点：相同点：最外层电子数均为4个；不同点：从C到Pb电子层数、原子半径依次增大。
主要化合价为+4、+2；2．最高价氧化物为XO2型；3．氢化物为XH4型
递变规律（从C 到Pb）：金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。 >>详细

何辰(,其他) 评论:第六章 氧族元素 环境保护综合　

硫的化合物、氮的氧化物等还直接影响植物的生长，严重时会导致植物的枯萎死亡，这些氧化物还是形成酸雨的主要原因；并且空气中的NO2是造成光化学烟雾的主要因素；
二氧化碳的过度排放会导致温室效应，改变世界的气候，引起多种自然灾害大区域频发； 
氟氢烃类物质的排放会破坏臭氧层，形成... >>详细

何辰(,其他) 评论:第四节 环境保护

通过教学使学生了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类；了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类；了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。 
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何辰(,其他) 评论:第三节 硫酸

硫酸 的物理性质为：无色粘稠的油状液体，高沸点（338℃），不易挥发，98.3%的H2SO4密度1.84 g·cm－3，与水互溶，溶于水时放出大量热。 通过教学使学生掌握硫酸 的性质及用途。
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