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课堂导入语
  课堂导入语 发表于:2007-09-25 22:11:39
 

寒锋(南京,地理老师) 评论:二.海洋资源(一)

古代印度流传着一则《入海取宝珠》的佛经故事,说的是从前有一位国王,他有两个儿子,大的叫善友,小的恶友。有一天,国王派兄弟俩去寻找奇珍异宝。哥哥善友决心去海底龙宫寻找叫做如意珠的珍宝,因为如意珠是宝中之宝,可以解救世人的贫困。他的寻宝路上历尽千辛万苦,毫不动摇。后来,龙王被他的精神感动,从耳朵里取出如意珠送给善友。弟弟恶友听说哥哥得到了如意珠,就想方设法陷害善友,以谋得如意珠,结果奸计没有得逞,自己却落得个身败名裂的下场。世界各地都有向大海取宝的神话传说,这些传说反映了人们向往开发海洋的美好愿望。事实上,大海确实是个聚宝盆。那么海洋这个聚宝盆中到底有些什么呢?


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·二.海洋资源(一)

年级:高中
科目:地理
版本:现行人教版
册数:第一册
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