这堂课我教得:较好

哲学是一门比较抽象的学科，学生对哲学了解太少,甚至持有偏见,为了使学生对哲学产生兴趣,“生活与哲学引言”教学显得格外重要，本人在进行生活与哲学导言教学做了以下尝试，发现效果不错。
1、首先把哲学生活化。我们课本的标题也是生活与哲学，也就是生活中的哲学，因此在教学中把哲学生活化、通俗化，可以使学生体会到哲学就在我们的生活中，哲学和我们的生活是密切联系，生活处处有哲学。
2、为了达到上述目的，在举例方面，尽可能找与学生生活贴近或者学生在以前的学习中遇到的哲学故事和典故为例，这能让学生感到其实学习哲学并不难，通过对那些哲学故事的理解，体会到理解哲学并不难，哲学并不是那样高不可攀的。
3、通过实例描述在生活中的作用，让学生明确学习生活与哲学的重要性，并体会在现实的生活中是离不开哲学指导的。
4、通过前面的教学学生体会到了学习生活与哲学的兴趣，接下来就是方法的指导了，可以简单介绍学习哲学的一般方法，重点指出学习哲学一定要善于寻找生活中的事例去体会和领悟。
　 通过上述努力，既调动了学生学习生活与哲学的积极性，又培养了学生学习生活与哲学的信心，下面的工作就是把上面的教学理念落实在具体的教学实践中。

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