这堂课我教得:较好
我先播放《窦娥冤》电影，让学生观看之后，让学生评价主人翁：窦娥。由此而引入分析故事情节与人物性格，最后师生共同探究关于元曲的语言特点与写作艺术特色。 做法：分组讨论，让后互相交流。学生有通过读原文，并结合所看电影的内容。各抒已见。 结果整个课堂气氛非常活跃。所以收到很好的效果。
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不错啊，这是一个好方法！像我们平时看电视剧时，看得深了，都能对其中的人物做出恰如其分的分析。看电影，有利于大家在一定程度上站在客观的角度去分析窦娥这个人物，也可以更好的去了解那时社会的情况，从而可以更好地探究元曲的语言特点与写作艺术特色也有利于调动大家的积极性。这个方法可以运用在很多的课文当中但我认为不宜频繁使用因为这样一来，时间一久有些学生会把它当作是一个消遣时间的方式，会降低效果。所以应该以课内讲解为主，看电影为辅，灵活选取，方可发挥好方法的妙用！
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年级:高中 科目:语文 版本:新课标人教版 册数:必修四 >>去窦娥冤的页面
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