这则新闻对我来说:有点用

我是一名教师，对教育部相当尊重。教育部及国家语委作为管理国家语言文字的权威机构，应该遵守有关法律和语言规范，慎重对待语言文字的新现象。2005年商务出版社《现代汉语词典》出版了“增补本”，添加了近年来出现的新词汇，给出了具体的解释，这是很好的事情。但是教育部发布新171个词汇，给人们的印象是教育部门已经承认了这些词语的合法性并且可以推广。可是新词语后面都没有附加解释，到底这些词语如何运用？本来大众运用这些词语就是模糊的理解，就是使用者本人很难具体解释。窃以为从大众文化层面流行的语言，到精英文化层面上的语言运用，再到融入语文教育的核心文化体系，涉及到完全不同的文化层面，决不可操之过急。教育是百年大计，不是赶潮流，等这些词义的意义成熟之后，再纳入教育范畴也不晚。

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