这堂课我教得:很好

1. 这是一篇古代最佳写男女离别的词。通过写景来表现别离的心情，情感缠绵，难舍难分。
2. 让学生自己默读，找出关于写离别的词语，以及表现离别的具体景物，意象。
3. 学生互相交流：关于别离是何种滋味，通过品味词语而获得初步的感受。因为像词中所写的离别，一般学生都没有过，所以对词的主题的理解就相对难些。
4. 评论：学生感受中词中的情感与思想，应该是阅读这首词的最高境界。
　　因此，老师就应该多多让学生自己去品味，鉴赏，咀嚼等，都未尝不可。

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