这堂课我教得:很好
1.播放张衡发明地动仪的简单过程。2.学生复述关于张衡的历史性的贡献。3.学生阅读课文，写出所写的段意。4.师生互动，互相解答疑难。5.讨论：张衡既是科学家，又是文学家。老师布置有关张衡的文学作品的搜集作业。评述：学生自己评论，突出张衡的历史地位，并且要与当时世界上同一时期的科学家相比
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年级:高中 科目:语文 版本:新课标人教版 册数:必修四 >>去张衡传的页面
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