这堂课我教得:较好

文学作品的鉴赏，没有统一的“标准答案”，而具有某种未定性和模糊性。因此，课文的有关讲解文献仅供教师备课时参考，并不是惟一的“答案”。教师在教学中，完全可以按照自己对作品的理解进行讲授。解题指导，说明练习设计的意图，提供参考答案，并针对学生做练习时可能出现的问题，指明如何引导学生灵活答题。

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