这堂课我教得:还行

　　在传统的化学教学中，对于物质的性质，大多采用讲授的方式，结合一些课堂演示实验和大量的练习使学生掌握。这节课让学生自主地探究氨和铵盐的性质，由学生提出问题，通过实验、讨论、推导，亲身经历知识的形成过程。在“氨和水的反应”教学中，还运用课件形象展现微观过程，帮助学生提高想像力。
让学生自行设计实验方案探究氨气与氯化氢气体的反应，应是本节课课堂气氛最活跃的片断。由于教师没有直接给出两种气体，取而代之的是浓氨水和浓盐酸，这就要求学生积极思考和大胆猜测，通过交流协作和动手实验来验证假设。学生装可以根据浓氨水和浓盐酸的挥发性，也可以利用气体溶解度和温度的关系等不同途径得到两种气体。本探究实验给了学生充分的空间，放飞学生的思维，大大培养了他们的思维能力各创新意识。

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