这堂课我教得:还行

1. 归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义，七个假字、三种古汉语特殊句式逐步提高学生文言文阅读能力。 
2. 学习本文善于叙事、精于论断的写作特色，引导学生正确处理叙议关系提高议论文写作能力。 
3. 品评鉴赏本文艺工作者广用排比、对偶，极力沉浸夸张的特点，提高学生的鉴赏能力。 
德育目标 
了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 

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