《通知》指出，中小学心理健康教育重在培养学生良好的心理素质和健全人格，帮助学生解决心理困扰，防止学生出现过激行为，与临床心理治疗、医院心理科的医疗模式完全不同。要求广东省各中小学校不能以承包方式将心理健康教育委托给医院，不能将出现自信心问题、情感问题、学习问题和人际沟通问题等一般性心理困扰问题的学生一律送往医院进行药物治疗，用医疗模式取代学校心理健康教育。

    广东省教育厅强调，心理测量工作是一项专业性很强的工作，鉴定的结果对学生一生发展影响极大。原则上不应对中小学生进行心理测量，如确有需要，要严格控制和十分谨慎进行。心理测量鉴定结果要严加保密，对泄露测量鉴定结果的人员要批评教育甚至处分；学生心理测量不能收费，不能利用心理测量作为创收手段，不能将测量鉴定结果公开发放给学生和家长。

华生：“给我一打健康、状态良好的儿童以及由我支配的养育环境，我保证将她们中的任何人培养成我所选定的某种专家——医生、律师、艺术家……，当然，也可以是乞丐和小偷，……”。

各种测量有可能给正在心理形成和成熟过程中的中小学生提供一种暗示，而这种暗示有可能无形中给他们设计了人生，使得他们幼小的心理可能照测量的结果去发展，特别是一些不规范、不成熟、不科学的测量影响和危害更大，因此，出台这个通知确有必要。 >>详细